Integración e Inclusión

noviembre 28, 2011

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El velar por el acceso a una educación de calidad y cumplir con el principio de igualdad de oportunidades, demanda que un sistema escolar no sólo tome en consideración las necesidades de la mayoría, sino que exista una respuesta educativa para los alumnos que provienen de distintas etnias, culturas, de ambientes deprivados socio-económicamente o marginados, […]

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¡CUIDADO! ZONA DE DESARROLLO PROXIMO

octubre 13, 2011

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El trabajo científico que presentamos tiene como objetivo valorar algunas de las posiciones actuales que asumen determinados autores acerca de la relación del concepto de Zona de Desarrollo Próximo con determinados objetos de estudio psíquicos a la luz de la concepción teórica basal expuesta por L.S. Vigotsky sobre la problemática. Múltiples son los derroteros que se […]

Lengua de Señas – Implante Coclear: implicancias neurobiológicas y educativas de la intervención temprana en niños Sordos

octubre 11, 2011

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Gran parte de la investigación neurocientífica y, especialmente, aquellos estudios que han permitido implementar procedimientos de rehabilitación cognitiva, motora y/o sensorial, señalan que los primeros años de vida resultan fundamentales para el desarrollo futuro de un individuo. El concepto de “atención temprana” enfatiza la necesidad de pesquisar e intervenir lo antes posible […]

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Transferencia de Aprendizajes ante Desafío Cognitivo

octubre 4, 2011

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Los denominados primordiales o principales procesos cognitivos inherentes a la naturaleza humana, maduran de manera ordenada en el desarrollo humano y las experiencias, independientemente de cuáles sean, pueden apresurar o retrasar el período en que estos hagan su aparición, produciendo finalmente al complejo proceso designado aprendizaje. Sería importante y pertinente consensuar lo que se entiende […]

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Educadores, Familias y Experiencias de Aprendizaje Mediado.

septiembre 29, 2011

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Los educadores deben en lo posible generar una actitud activa modificante en las familias y los estudiantes, está a su vez conlleva generar en la persona formas de funcionamiento necesarias para alcanzar diferentes objetivos como lo son los referidos a la educación, autonomía, cultura, relaciones sociales, entre otros, que apuntan a niveles más altos de […]

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Escuelas Inclusivas para la Justicia Social

septiembre 28, 2011

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Si es cierta la aseveración de que la escuela es una institución inequitativa e injusta que contribuye a perpetuar una sociedad inequitativa e injusta, no lo es menos aquella que afirma que la escuela es uno de los más eficaces medios para luchar contra la desigualdad y la exclusión social. Efectivamente, la escuela no sólo […]

Implicancias educativas entre padres y profesores.

septiembre 26, 2011

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Implicancias educativas entre padres y profesores. Esta frase la asienten educadores, padres y los profesionales que trabajan con personas con síndrome de Down porque saben que es cierta, pero no en todos los casos propende a que las familias y su entorno hagan posible que la vida cotidiana de sus hijos e hijas con síndrome de […]

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